Auch beim Zahnen pflegen

Für die meisten Kinder ist das Zahnen mit Schmerzen verbunden. Aus diesem Grund ist dieser Zeitpunkt nicht so ideal, um mit dem Zähneputzen zu beginnen. Das Zahnen kann zum Beispiel mit einem Beißring unterstützt werden. Zudem finden sich auf dem Markt spezielle Beißringe mit Noppen oder einer Bürste. Dies ist eine spielerische Art, das Kind auf das Zähneputzen vorzubereiten.

Die ersten Zähne kommen

Wenn die ersten Zähne kommen, sollten diese mit einem feuchten Wattestäbchen oder Tuch zwei Mal am Tag gereinigt werden. Ab dem ersten Lebensjahr kann dann zusammen mit dem Kind die erste weiche Kinderzahnbürste genutzt werden. Meist kauen und beißen die Kinder auf dieser dann rum. Die Eltern sollten dann jedoch immer noch einmal nachbürsten. Dies sollte bis zum Schulalter so vollzogen werden. Wenn alle Milchzähne vorhanden sind, sollte auch das erste Mal der Zahnarzt besucht werden. Durch regelmäßige Besuche verlieren die Kinder auch ihre Angst vor dem Zahnarzt. Dieser erklärt den Kindern dann auch, wie richtig geputzt werden muss. Kinder lernen am Besten mit dem KAI Putzschema das Zähneputzen. Für die Kinderzahnpflege werden nur Kinderzahnbürsten, entsprechend der jeweiligen Altersstufe, und Kinderzahnpasta.

Das KAI-Schema

•    1. Das K steht für Kauflächen.
Kinder sind anfangs noch nicht in der Lage motorisch das KAI-Schema durchzuführen. Aus diesem Grund wird bei den Kauflächen begonnen. Leichtes hin und her schrubben reinigen die Kauflächen ganz schonend. Den Rest der Zahnpflege sollten dann die Eltern übernehmen. Dabei sollte immer die gleiche Reihenfolge, rechts oben, rechts unten, links oben, links unten, eingehalten werden.

•    2. A wie Außenflächen
Im Alter von 4,5 Jahren lernen Kinder auch das Reinigen der Außenflächen. Nun sollten die Kleinen die zusammengebissenen Zähne mit großen Kreisen, von hinten nach vorne putzen. Fertig.

•    3. I sind die Innenflächen
Die Innenseiten sind dann wieder in der Reihenfolge von rechts oben nach links unten zu reinigen. Hier sollte entweder eine Auswischbewegung vom Zahnfleisch zum Zahn oder in kleinen Kreisen geputzt werden.

Weitere Tipps und Hinweise zur Zahnpflege

Zähne sollten nicht gleich nach dem Essen geputzt werden. Denn der Zahnschmelz wird nach dem Essen kurzzeitig geschwächt. Wer nun gleich putzt, kann Zahnschmelz abreiben. Das Zähneputzen sollte um eine halbe Stunde nach hinten verschoben werden.

Die Kinderzahnpasta sollte nur sparsam verwendet werden. Kinder neigen dazu, diese zu verschlucken. Wenn Fluorid Tabletten verabreicht werden, sollte die Zahnpasta kein Flourid mehr enthalten. Sonst könnte es zu einer Überdosis kommen.

Kinder sollten in der Regel immer drei Minuten die Zähne putzen.

Foto: abendblatt.de/ratgeber/gesundheit/article…// eltern.de/…/fotowettbewerb-laecheln.html

Kontakte zu Betroffenen knüpfen

Wenn das Kind auf der Welt ist, empfiehlt sich zum einen der Kontakt mit einer Beratungsstelle, die sich auf die Frühförderung von behinderten Kindern spezialisiert hat. Eine solche heilpädagogische Früherziehung berät, wie die nächsten Schritte im Leben der Eltern mit ihrem Kind aussehen können. Hier werden nicht nur Fragen geklärt, wie das weitere Leben mit dem Down-Syndrom aussehen kann, auch Förderungsmöglichkeiten zur optimalen Entwicklung werden erläutert. Eltern können über spezielle Foren im Internet, wie die Rehakids, Kontakt zu anderen betroffenen Eltern aufnehmen. Hier erfahren sie Hilfe bei Unsicherheiten, den Umgang mit Krankenkassen oder bekommen Tipps für das alltägliche Leben.

Generell kann man sagen, dass bei Kindern mit Down-Syndrom die Sprachentwicklung verzögert ist. Bei einigen Kindern mehr, bei anderen weniger stark. Die verminderte Sprachentwicklung steht jedoch nicht in einem Zusammenhang mit anderen Fähigkeiten. Da Sprache in unserer Welt äußerst wichtig ist, um sich mit der Umwelt auszutauschen, werden Kinder mit Down-Syndrom besonders unterstützt, um frühzeitig sprechen zu lernen.

 Über Bilder lernen

Da diese Kinder stark visualisieren, hilft es vielen von ihnen, wenn sie die Gebärdensprache erlernen. Die Gebärdensprache soll hierbei nicht die Sprache ersetzen, sondern dem Kind helfen, sich auszudrücken. Durch ein besonderes Frühlese-Programm, bei dem die Kinder bereits im jungen Alter durch spezielle Visualisierungen lernen zu lesen, wird die Entwicklung der Sprache nach Einschätzung der anwendenden Therapeuten positiv beeinflusst. Weitere Therapien, wie Logopädie, Physiotherapie und Ergotherapie, unterstützen das Kind bei seinem Werdegang und seiner Entwicklung der körperlichen und geistigen Fähigkeiten.

Wir haben ein ganz tolles Video auf Youtube entdeckt! Ergreifend!

Mein Zwerg mit Down Syndrom – NA UND?!

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Jeder Tag bringt Schicksale mit sich

Drei Kinder und Jugendliche sterben jeden Tag in Deutschland. Entweder wird ihnen Gewalt angetan, sie sterben bei einem Unfall oder sie töten sich selbst. Laut dem Statistischen Bundesamtes starben 2009 1076 Jungen und Mädchen im Alter unter 20 Jahren. Dennoch ist es ach positiv, dass die Zahlen der Todesfälle in allen Altersstufen seit Jahren abnehmen. 2009 mussten zudem auch noch 199 000 Kinder unter 15 Jahren wegen einer Verletzung oder Vergiftung im Krankenhaus behandelt werden. Bei den Jugendlichen im Altern von 15 bis 19 Jahren waren es 88 000. Dies entspräche 786 Kindern und Jugendliche am Tag.

Eltern unterschätzen die Gefahren

Eine Studie der Fachärztin Gabriele Ellsäßer vom Brandenburger Landesgesundheitsamt zufolge verbrenne oder verbrühen sich viele Kinder unter fünf Jahren sehr häufig. So haben die meisten Kinder einfach eine heiße Flüssigkeit wie Tee oder Kaffee gegriffen. Für Eltern ist es meist sehr vorstellbar, wie sich Kinder an einem heißen Tee verbrennen können.
Aber auch Bügeleisen und Herdplatten bürgen Gefahren. Elektronische Wasserkocher können von den Kindern einfach heruntergezogen werden. Schwere Verbrennungen oder Verbrühungen sind dann meist die Folge. Besonders kleine Kinder, die die Welt entdecken wollen, sind extrem gefährdet.

Babys sind besonders gefährdet

Die neue Studie belegte auch, dass besonders Babys stark gefährdet sind, zum Beispiel bei einer Gewalttat ums Leben zu kommen. Zwischen 2000 und 2009 stand jeder dritte Todesfall eines Babys in Zusammenhang mit einer Gewalttat. Diese zahl bleibt auch zur gegenwärtigen Zeit immer noch sehr hoch. Jugendliche sind besonders im Straßenverkehr stark gefährdet. Danach folgt dann der Suizid als Todesfolge, besonders bei Jungen. Im Alter zwischen 15 und 19 Jahren brachten sich 194 Jugendliche selbst um. 21 weitere Jugendliche begingen ihren Suizid vor dem 15. Geburtstag. Türkische Mädchen töten sich doppelt so häufig, wie die Altersgenossinnen. Häufig spielen Zwangslagen in der Familie eine große Rolle.
Angesichts dieser doch sehr erschreckenden Zahlen sollten wir vielleicht einfach ein wenig in uns gehen, um unseren Nachwuchs besser schützen zu können.

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Die Medien helfen bei der Statistik

Die Medienberichte helfen dem Kinderhilfswerke bei der Führung. Denn so wurde der Organisation auch bekannt, dass im vergangenen Jahr 16 tote neugeborene gefunden wurden. 9 Fälle sind bekannt, dass die Babys ausgesetzt worden sind, aber lebend geborgen werden konnten. Das Kinderhilfswerk bemängelt jedoch aber immer wieder, dass es keine offizielle Statistik darüber gäbe, wie viele Säuglinge in Deutschland getötet oder ausgesetzt werden.

Die Zahlen von Terre des Hommes für das Jahr 2011 sind zwar erschreckend, aber dennoch sind sie weit aus niedriger als vor zehn Jahren. Denn im Jahre 2001 erfasste die Organisation 17 tote Säuglinge und 14 Babys, die lebend aufgefunden wurden. Dennoch bleibt zu hoffen, dass die Zahl einfach weiter sinkt und viele Babys einfach in liebvolle und führsorgliche Hände geboren werden.

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Innerhalb der ersten 20 Plätze scheint sich kein neuer Trend abzuzeichnen, die Namen bleiben bei den Mädchen ähnlich liebevoll und verspielt, bei den Jungs sind vor allem kurze und klare Namen zu finden.

Beliebteste Vornamen  2011:

Knud Bielefeld forscht

Da es keine Statistik für Vornamen von Seiten der Ämter gibt, übernimmt Knud Bielefeld seit vielen Jahren diese Aufgabe und ermittelt die häufigsten Babynamen. Dass dies eine zeitaufwendige Aufgabe ist, zeigen folgende Zahlen: Um die Statistik für 2011 zu erstellen, wertete Knud Bielefeld mehr als 160.000 Geburtsmeldungen aus Deutschland aus und erfasste somit knapp ein Viertel aller Geburten im vergangenen Jahr.

Seine Daten erhält der eifrige Forscher aus zahlreichen Veröffentlichungen von Geburtskliniken, Standesämter und Geburtshäusern.

Als Pate den Eltern zur Seite stehen

Generell handelt es sich bei beiden Kirchen um ein Ehrenamt. Derjenige, der Taufpate wird, begleitet die Eltern bei der Taufe in der Kirche. Dass eine Patenschaft früher eine große und verantwortungsvolle Aufgabe war, merkt man an der Übersetzung des lateinischen Wortes pater spiritualis: Mit-Vater. In früheren Zeiten war es beim frühzeitigen Ableben der Eltern üblich, dass der Pate die Fürsorgepflicht des Kindes übernahm. Heute geschieht dies nicht mehr automatisch. Wenn Eltern dies wünschen, muss es im Testament festgehalten werden. Der Pate hat allerdings die Aufgabe, das Patenkind in seiner Entwicklung und beim Aufwachsen zu begleiten – menschlich und im Sinne des Glaubens. Die Eltern werden außerdem durch den Paten in ihrem Tun unterstützt.

In der katholischen Kirche muss ein Pate mindestens 16 Jahre alt sein und sein Leben im Sinne des katholischen Glaubens führen. Außerdem muss er körperlich und seelisch in der Lage sein, die ihm übertragenen Aufgaben zu erfüllen. Nur gefirmte Kirchenmitglieder werden als Taufpaten zugelassen. In der evangelischen Kirche soll der Taufpate Mitglied einer Kirche sein, nach Möglichkeit der evangelischen. Außerdem sollte man selbst die Konfirmation erlebt haben. Hier erlischt das Patenamt formal, wenn der Täufling konfimiert wird. Zurückgegeben werden kann das Ehrenamt nicht; allerdings erlischt es, wenn der Pate zum Beispiel aus der Kirche austritt.

Viele Menschen scheuen sich heute, diese verantwortungsvolle Aufgabe zu übernehmen. Es kann allerdings sehr schön sein, ein Kind beim Aufwachsen zu begleiten und ihm in schweren Stunden beizustehen. Wie weit die Aufgaben der Paten im Einzelnen reichen, lässt sich im Vorfeld in einem ruhigen Gespräch besprechen. Bei Zweifeln hält man das Besprochene in einem Vertrag fest.

 Da das Kind die Welt anfangs oral die Welt erfährt, landet erstmal alles, was das Baby greifen kann im Mund und Speichel es ein und saugen daran. Deshalb sollte auf verschluck bares oder spitze Spielzeuge verzichtet werden. Ein tolles Spielzeug wären Schmusetücher, Stoffspieluhren oder naturbelassene Spielzeuge wie die Allbedeut-Greiflinge, die Hugo Kükelhaus entwickelte, oder auch die Große Regenbogen-Kugeln. Da Säuglinge klare Farben und Formen gut erkennen, wecken solche Kugeln auch die Freude an Bewegungen, Farben und Geräuschen, dabei wird ebenfalls die Fein- und Grobmotorik gefördert. Bauklötzer werden gerne umgeschubst oder an die Bezugspersonen weitergegeben. Hier sollte erstmal eine kleine Anzahl von Klötzern vorhanden sein, da sich das Interesse am Zusammenbauen noch steigert. Man sollte sich aber auch merken, dass zu viel Spielzeug für ein zu Reizüberflutung führen kann.

Es ist für die weitere Entwicklung des Kindes wichtig, dass die Hüftdysplasie frühzeitig diagnostiziert wird. Bleibt sie unentdeckt oder wird erst spät diagnostiziert, nutzt sich das Hüftgelenk frühzeitig ab. Arthrose und Schmerzen bei Bewegung sind dann die Folgen, die unter Umständen operativ korrigiert werden müssen. In den meisten Fällen kommt es aber nicht so weit, da im Rahmen der Vorsorgeuntersuchungen U2 und U3 auch auf Hüftdysplasie untersucht wird. Eltern können den Arzt unterstützen, in dem sie ihr Neugeborenes gut beobachten. Liegt die Fehlbildung nur auf einer Seite der Hüfte vor, sind die Gesäßfalten der Haut unterschiedlich stark ausgeprägt. Wird der Säugling gewickelt, spreizt

Die Tübinger Schiene - Quelle: Wikipedia

es die Beine unterschiedlich stark ab. Dies können erste Hinweise auf eine Hüftdysplasie sein. Bemerken Eltern solche Symptome, sollten sie dies schnellstmöglich dem Kinderarzt berichten. Je früher eine Therapie beginnt, desto einfacher ist sie auszuführen.

Je nach Schwere der Fehlbildung des Hüftgelenks wird vom Kinderarzt eine spezielle Wickeltechnik empfohlen oder eine Spreizhose verschrieben. Durch diese Methoden stabilisiert sich das Gelenk in der gewünschten Position. Im Laufe der nächsten Monaten verwächst sich die Dysplasie dann in der Regel. Bei schwereren Hüftdysplasien kann das Tragen eines Gipsverbandes helfen. Selten ist eine Operation notwendig.

Zur Grundausstattung bezüglich des Wickelns gehört ein fest installierter Wickeltisch mit einer dicken, abwaschbaren Auflage, ein Windeleimer, in den die dreckigen Windeln geworfen werden können, sowie eventuell ein Regal über dem Wickeltisch, auf dem alle notwendigen Utensilien, wie etwa feuchte Tücher oder Puder und frische Windeln untergebracht werden können. Für unterwegs sollte man natürlich eine Wickeltasche anschaffen, dabei sollte eine möglichst große Wickelunterlage in die Tasche integriert sein. Vor dem Wickeln sollten bereits alle Utensilien, wie etwa eine Schüssel mit warmem Wasser, zwei Waschlappen – damit auch die Mama sich zwischendurch die Hände abwischen kann – und natürlich die frische Windel und die Kleidung griffbereit liegen.

Der richtige Halt beim Wickeln

Wird das Kind dann gewickelt, sollte es immer mit einer Hand festgehalten werden, denn bereits die Kleinsten schaffen es, sich so heftig zu bewegen, dass sie vom Wickeltisch fallen könnten. Eine Hand greift das Baby unter dem Rücken und hebt es am Po etwas an, so kann die alte Windel entfernt werden. Mit einem Waschlappen oder einem feuchten Tuch kann das Kind dann gereinigt werden – dabei sollte man darauf achten, dass die Reinigungslinie immer von vorne nach hinten verläuft, damit vor allem bei Mädchen keine Keime vom Po zu den Genitalien gelangen. Die Haut darf dann an der Luft getrocknet werden lassen, ehe sie dünn eingecremt wird oder bepudert wird. Schließlich darf die neue Windel angelegt werden. Mobiles über dem Wickeltisch haben sich dabei zum Beispiel bewährt, um das Kind von der Prozedur abzulenken.